Permainan soalan dimainkan dalam usaha untuk memudahkan dialog antara sekumpulan besar orang dengan mengemukakan soalan. Oleh kerana sifat ingin tahu, ini adalah cara yang sangat baik bagi anak-anak antara usia sekolah rendah dan menengah untuk bersosial dan menjalin hubungan, tetapi juga dapat diakses oleh orang-orang dari semua peringkat umur. Ia dapat digunakan sebagai pemecah ais yang hebat di mana para peserta didorong untuk mengajukan soalan dalam usaha untuk mengenali satu sama lain dengan lebih baik di dalam kelas dan / atau persekitaran sosial dan menghiburkan semasa berada dalam pendidikan. Dalam kehidupan, sebenarnya soalan-soalan yang jauh lebih penting daripada jawapan dalam aspek pembelajaran.
Langkah-langkah
Kaedah 1 dari 3: Memainkan Dua Puluh Soalan
Langkah 1. Pilih satu orang untuk bertindak sebagai "oracle"
Baik satu lawan satu atau dalam kumpulan, oracle kemudian membuat keputusan mengenai apa kata atau subjek permainan. Ini mungkin samar-samar seperti kata dari atas kepala anda atau sama spesifiknya dengan orang, tempat atau benda.
- Gunakan kamus untuk membantu membuat perkataan atau subjek untuk memusatkan permainan.
- Gunakan persekitaran terdekat sebagai inspirasi. Lihat di sekeliling bilik untuk sesuatu yang halus sehingga tekaan yang berlaku lebih mencabar pemain.
Langkah 2. Bergiliran mengajukan soalan dalam usaha untuk menyimpulkan apa yang dilihat oracle
Oracle akan menjawab dengan "ya" atau "tidak" untuk soalan-soalan ini, tidak lebih dan para penganalisis mempunyai sejumlah dua puluh soalan yang mereka dibenarkan untuk bertanya.
- Semua soalan akan bersifat deduktif, mewujudkan petunjuk untuk menyiasat subjeknya.
- Hanya dua puluh soalan yang boleh diajukan.
Langkah 3. Kemukakan soalan sehingga jawapannya diketahui
Sekiranya pemain merasa seperti mereka tahu jawapan berdasarkan soalan orang lain, ketika giliran mereka, mereka akan menggunakan giliran mereka untuk mengemukakan soalan: "Adakah [tekaan]?" Soalan itu akan merangkumi tekaan mereka mengenai objek tertentu yang mungkin atau tidak.
- Adakah ia perkara?
- Adakah ia tidak bergerak?
- Adakah ia bergerak sendiri?
- Adakah ia berwarna biru?
- Adakah bulat?
- Adakah bola?
- Sekiranya pemain menebak dengan betul, permainan akan berterusan dengan sekarang menjadi giliran mereka untuk memimpin permainan sebagai oracle.
- Sekiranya pemain meneka salah, tekaan itu dikira sebagai soalan tambahan, dan permainan akan berterusan sehingga baki dua puluh soalan diajukan.
Kaedah 2 dari 3: Memainkan Soalan dan Jawapan
Langkah 1. Pisahkan kepada kumpulan kecil yang terdiri daripada empat orang
Ini akan menjadi pasukan anda. Beri semua orang dalam kumpulan sehelai kertas dan pen / pensil. Pastikan setiap orang mempunyai alat tulis dan kepingan kertas yang seragam untuk menulis soalan mereka.
Pastikan bahawa kumpulan empat ini adalah orang yang biasanya tidak saling berinteraksi antara satu sama lain. Ikuti pendekatan serupa sama ada di dalam kelas atau persekitaran permainan kanak-kanak yang lain. Mengenal satu sama lain secara lebih penting adalah penting untuk perkembangan rasa diri anak, sifat yang baik dalam persekitaran sosial dan pembelajaran untuk anak-anak
Langkah 2. Tuliskan soalan di salah satu kepingan kertas mereka
Setiap orang dalam kumpulan menulis soalan harus menghindari soalan retorik, langsung "ke" atau "tidak". Sebaliknya, ajukan soalan yang akan membolehkan kumpulan saling mengenali antara satu sama lain.
-
Soalan-soalan ini merangkumi, tetapi tidak terhad kepada:
- Awak dari mana
- Apa hobi kegemaran anda?
- Apa filem kegemaran anda?
- Apakah makanan kegemaran anda?
Langkah 3. Lipat kertas dan serahkan soalan anda kepada orang di sebelah anda
Orang itu akan mengulang soalan kepada pasangan mereka dan memberikan jawapan mereka. Mereka kemudian akan menanyakan "jiran" mereka dan menunggu jawapannya juga. Galakkan dialog susulan untuk lebih menekankan mewujudkan dialog antara orang. Ini adalah Pusingan 1.
Langkah 4. Ulangi langkah sebelumnya dengan rakan baru dalam kumpulan
Setelah kedua-dua pasangan dalam kumpulan saling bertanya satu sama lain, minta pasangan bertukar pasangan untuk bertanya dan menjawab soalan baru dengan pasangan baru. Sekali lagi, galakkan dialog susulan. Ini adalah Pusingan 2.
Langkah 5. Tetapkan semula permainan
Minta peserta mengulangi langkah-langkahnya dan tuliskan soalan baru pada sehelai kertas, lipat, dan kemudian serahkan kertas itu kepada jiran mereka. Permudahkan latihan sosial sekali lagi.
Kaedah 3 dari 3: Soalan Bermain
Langkah 1. Rebut pasangan untuk bermain dengannya
Matlamat permainan ini adalah untuk mengajukan sebanyak mungkin soalan tanpa membuat pernyataan apa pun, keraguan, pertanyaan berulang, atau retorik. Kedua pemain sebaliknya membuat dan mengekalkan perbualan dengan mengemukakan soalan berulang-ulang.
Langkah 2. Mulakan permainan dengan meminta pemain pertama membuat servis awal
Pemain 1 boleh mengajukan soalan, "Adakah anda suka cuaca di luar hari ini?" Seperti permainan tenis, pemain kedua melayani penyoal balas, dengan menjawab dengan pertanyaan yang berbeza, "Adakah anda benci cuaca di luar hari ini?"
Langkah 3. Patuhi garis panduan permainan setiap masa
Untuk menjawab soalan, "Adakah anda menyukai cuaca di luar hari ini?", Jawapan soalan di bawah ini tidak sah:
- Pengulangan: "Adakah ANDA menyukai cuaca di luar hari ini?"
- Pernyataan: "Saya suka cuaca di luar hari ini."
- Ragu-ragu atau Jeda Penting: “…. Ummmm….”
- Retorik: "Anda suka cuaca kan?"
Langkah 4. Teruskan permainan sehingga pemain melakukan pelanggaran
Ada kemungkinan bermain dengan lebih daripada dua pemain. Sebenarnya, dengan permainan ini, semakin meriah kerana menambahkan dinamik yang lebih besar pada permainan.
Terus bertanya sebanyak mungkin dan mengejutkan diri anda dengan seberapa cepat anda dapat berfikir
Petua
- Pastikan anda inklusif
- Cari bahan sumber yang menghiburkan tetapi mencabar
- Jangan tanya soalan yang tidak sesuai
- Jangan menulis atau bertanya soalan yang tidak selesa
