Piano adalah alat muzik yang indah, tetapi dapat menakutkan untuk mengajar seperti bermain. Syukurlah, memulakan pelajaran piano bukan mengenai memainkan lagu atau irama yang rumit. Sebaliknya, pelajaran ini menumpukan pada menanamkan keyakinan dalam diri pelajar anda supaya mereka dapat mula memainkan muzik yang indah. Pastikan anda membimbing pelajar anda melalui postur piano yang betul sebelum mengenalkannya pada kunci piano dan muzik lembaran ringkas. Sebelum anda mengetahuinya, anda akan memulakan perjalanan yang menyeronokkan dan bermanfaat dalam pendidikan muzik!
Langkah-langkah
Kaedah 1 dari 3: Membimbing Pelajar dalam Postur yang betul
Langkah 1. Arahkan pelajar untuk duduk tegak dengan sedikit lengkung di belakang mereka
Mulakan pelajaran anda dengan mengajar pelajar anda cara duduk di piano dengan betul. Ingatkan mereka untuk tidak membungkam, tetapi untuk duduk. Daripada duduk tegak, pastikan pelajar anda melengkung punggung bawah, dan pastikan berat badan mereka berpusat di kawasan punggung.
Terus tekankan pentingnya postur badan yang betul di piano. Duduk tegak memudahkan pemain piano membuat muzik yang indah
Langkah 2. Pastikan pelajar berpusat di hadapan pedal
Ajar pelajar anda tentang struktur piano, dan pastikan mereka berpusat di depan 3 pedal piano setiap kali mereka duduk di bangku latihan. Terangkan tujuan setiap pedal: pedal kanan (atau peredam) menjadikan nota itu terasa lancar dan seperti melekat bersama; pedal kiri menjadikan nota terdengar lebih lembut; dan pedal tengah biasanya menghilangkan kesan pelembapan pada nota.
Ingatkan pelajar bahawa peredam kanan adalah pedal utama yang digunakan dalam kebanyakan muzik piano. Jangan ragu untuk membiarkan mereka mencuba setiap pedal dan mengetahui tujuan masing-masing secara langsung. Juga, pastikan mereka tahu bahawa mereka hanya boleh bermain 1 pedal piano dalam satu masa
Langkah 3. Jelaskan bahawa lengan atas pelajar perlu bersudut
Tunjukkan kedudukan lengan yang betul dengan mengangkat tangan ke atas. Pastikan lengan bawah anda rata dan selari antara satu sama lain sambil sedikit memusingkan lengan atas anda. Pastikan pelajar tidak mengangkat tangan terlalu banyak, kerana ini menjadikannya lebih sukar untuk bermain piano dengan berkesan.
Minta pelajar anda berlatih meletakkan tangan mereka di atas piano. Betulkannya seperti yang diperlukan sehingga mereka merasa yakin dengan postur mereka
Langkah 4. Beritahu pelajar untuk memastikan tangan dan jari membulat
Tunjukkan etika tangan yang betul untuk piano sendiri, pastikan lengan dan jari anda membulat semasa menyentuh kunci piano. Mintalah pelajar anda meniru kedudukan tangan dan jari anda di piano sehingga mereka yakin akan diri mereka sendiri.
Untuk menjadikan postur tangan lebih mudah untuk dilihat, suruh murid membayangkan bola tenis di bawah telapak tangan mereka. Mintalah pelajar anda menjaga tangan mereka melengkung dan berpura-pura bahawa mereka memegang bola tenis
Kaedah 2 dari 3: Memperkenalkan Asas
Langkah 1. Kaji abjad muzik dengan pelajar anda
Jelaskan kepada para pelajar bahawa semua nota piano dilabel dengan 7 huruf yang berbeza, yang berulang di semua kunci. Minta mereka berpura-pura menghitung dari 1 hingga 7, kecuali ganti setiap nombor dengan huruf A hingga G. Tunjuk sekumpulan kunci piano dan beritahu kepada pelajar kunci yang mana. Mintalah murid memainkan semua 7 nota dan menyebutkan nama mereka dengan lantang semasa mereka mengikut abjad.
Mintalah pelajar menyanyikan setiap nota, supaya mereka dapat mengetahui idea yang lebih tepat mengenai nada nota masing-masing. Gunakan penala untuk membantu ini, jika perlu
Langkah 2. Nomborkan kunci piano dengan pita
Gunakan penanda tetap untuk melabel kepingan pelekat yang berlainan dengan nombor. Semasa anda meletakkan kepingan tepi setiap kunci piano, minta setiap nombor sesuai dengan huruf alfabet muzik tertentu. Contohnya, 1 dapat sama dengan C4, 2 dapat sama dengan D4, 3 dapat sama dengan E4 dan seterusnya. Ini memudahkan pelajar anda membayangkan nota yang harus mereka mainkan di kemudian hari. Semasa memulakan, hanya labelkan kunci hingga "5".
- Pastikan bahawa pita tidak akan meninggalkan sisa semasa anda mengeluarkannya dari setiap kunci piano.
- Sekiranya anda ingin mengajar lebih banyak nota kepada pelajar sekaligus, pertimbangkan untuk melabelkan nota tersebut mengikut huruf (iaitu, A, B, C, dll.).
Langkah 3. Ajar pelajar bagaimana membaca kepingan muzik lembaran
Ambil sekeping muzik lembaran sederhana dan letakkan di rak muzik piano. Tunjukkan mereka clefs treble dan bass, dan jelaskan bagaimana clef treble mengandungi nota tinggi sementara clef bass mengandungi nota rendah. Tunjukkan 5 garis selari yang membentuk kakitangan, di mana terdapat nota muzik.
- Gunakan akronim untuk menolong pelajar anda mengingat nota mana yang ada di barisan kakitangan. Sebagai contoh, catatan baris kakitangan treble dapat diingat dengan frasa "Every Good Boy Does Fine", sementara ruang staf treble dapat diingat dengan akronim WAJAH. Selain itu, nota garis kakitangan asas dapat diingat dengan "Good Boys Do Fine Always", dan nota ruang bass dapat diingat dengan "All Cows Eat Grass."
- Ingatkan pelajar anda bahawa tidak apa-apa jika mereka belum memahami semua garis dan simbol.
- Cetak sekeping muzik lembaran dengan beberapa nota di atasnya. Minta pelajar menggunakan pengetahuan baru mereka mengenai barisan kakitangan dan kakitangan untuk membaca muzik.
Langkah 4. Bantu pelajar memainkan nota pertama mereka
Bimbing pelajar dalam postur piano yang betul, dan suruh mereka memainkan 5 nota. Bantu pelajar membiasakan diri bermain dengan semua 5 jari, dan bukan hanya ibu jari dan jari telunjuk mereka. Sejajarkan tangan mereka sehingga jari kelingking kiri berada di "1" (C4), jari manis kiri di "2" (D4), jari tengah berada di "3" (E4), jari manis berada di "4" (F4), dan pinky berada di "5" (G4).
- Matikan tangan dan berlatih dengan tangan kanan juga - ingatlah bahawa dengan tangan kanan, ibu jari akan berada di "1", jari telunjuk akan berada di "2", jari tengah akan berada di "3", cincin jari akan berada di "4", dan kelingking akan berada di "5".
- Terangkan bahawa oktaf berbeza C hingga G akan diberi nombor 1 hingga 5 di piano.
Langkah 5. Buat latihan memanaskan badan untuk pelajar menggunakan kekunci bernombor
Ini membantu setiap pelajar untuk menjadi lebih biasa dengan perasaan bermain piano dengan jari yang berbeza. Sebagai contoh, suruh mereka memainkan urutan 14253, yang melibatkan mereka bermain dengan jari kelingking, jari penunjuk, jari manis, ibu jari, dan jari tengah masing-masing.
Suruh murid bermain lebih pantas sekiranya mereka merasa lebih yakin. Lakukan latihan memanaskan badan dengan lebih pantas sekiranya pelajar berasa selesa dengan muzik. Ingatkan pelajar anda bahawa tidak apa-apa jika mereka mahu melambatkan. Mempraktikkan cara mempercepat adalah semua bahagian dalam proses pembelajaran
Langkah 6. Minta pelajar anda memainkan 3 nota sekaligus untuk membentuk kord utama C
Teruskan pelajaran, gunakan label nombor untuk membantu mereka membentuk akord. Sebelum meneruskan, terangkan bahawa akord adalah serangkaian nota yang dimainkan bersama. Sebagai contoh, minta pelajar anda bermain "1", "3", dan "5" pada masa yang sama.
Langkah 7. Arahkan pelajar anda cara bermain skala dengan kedua-dua belah tangan
Minta pelajar meletakkan tangan mereka dalam kedudukan melengkung di piano, dengan setiap tangan terpisah satu oktaf (atau abjad muzik penuh). Ingatkan pelajar anda tentang jari peralihan untuk bergerak sehingga mereka dapat mencapai semua 8 nota skala.
- Sebagai contoh, tangan kiri memainkan 5 nota skala pertama dengan semua jari, dengan jari tengah menjangkau ibu jari sehingga, jari penunjuk, dan ibu jari dapat memainkan 3 nota terakhir skala.
- Untuk tangan kanan, ibu jari adalah jari peralihan. Mintalah pelajar memainkan 3 nota pertama dengan 3 jari pertama mereka sebelum mengetuk ibu jari di bawah jari tengah mereka. Ibu jari dan 4 jari yang lain kemudian akan melengkapkan 5 nota terakhir skala.
- Mulakan dengan skala utama C, kerana ini tidak melibatkan tajam atau flat.
Langkah 8. Kaji semula nota utama, barisan kakitangan, dan maklumat dengan pelajar anda
Bersoal jawab dengan pelajar mengenai nota yang mana dengan menunjukkan kunci yang berbeza untuk dimainkan. Tidak apa-apa jika label masih ada-inti utama latihan adalah untuk membantu mereka menjadi lebih biasa dengan nama huruf untuk setiap nota.
Mungkin perlu beberapa saat sebelum pelajar yakin dengan setiap nota. Beri semangat dan sokongan semasa anda terus berlatih
Kaedah 3 dari 3: Memainkan Muzik Lembaran Asas
Langkah 1. Muat turun muzik lembaran mudah untuk dimainkan oleh pelajar anda
Pergi ke dalam talian dan cetak beberapa muzik lembaran mudah untuk dimainkan oleh pelajar anda. Sekiranya boleh, cuba cari salinan muzik yang berlabel nota. Banyak kepingan muzik peringkat pemula boleh didapati di sini:
Sekiranya anda ingin memusatkan perhatian pada nota individu dan bukannya garis kakitangan dan simbol clef, muat turun muzik yang tidak termasuk ini
Langkah 2. Bimbing murid membaca setiap lagu, membiarkan mereka bermain piano
Biarkan pelajar berusaha dengan cara yang sederhana, bermain nota dengan perlahan dan jelas. Gunakan masa ini untuk memeriksa semula postur mereka, dan untuk mengingatkan mereka untuk menjauhkan mata dari jari mereka.
- Biarkan pelajar anda berehat mengikut keperluan.
- Muat turun muzik lembaran yang mengandungi latihan skala dan akord jika anda tidak mahu memulakan dengan lagu dengan segera. Ini adalah tempat yang bagus untuk dilihat:
Langkah 3. Periksa bahagian-bahagian yang kelihatan sukar difahami oleh pelajar
Jeda pelajaran apabila pelajar menghadapi masalah dengan nota tertentu. Sebelum anda meneruskan latihan yang lain, penting untuk memastikan bahawa pelajar mempunyai pemahaman yang kuat mengenai muzik semasa yang mereka mainkan. Bersikap lemah lembut dan memberi semangat, dan jangan ragu untuk membiarkan pelajar mundur mengikut keperluan.
Langkah 4. Tetapkan jadual latihan untuk setiap pelajaran piano
Biarkan pelajar tahu apa yang harus diberi tumpuan ketika mereka berada di rumah. Untuk beberapa pelajaran pertama, teruskan agar pelajar anda melatih postur mereka dan memainkan lagu-lagu sederhana agar mereka dapat terbiasa dengan piano. Galakkan mereka untuk mempunyai jadual latihan yang ditetapkan, sehingga mereka bermain piano selama 30 minit sekitar 3-4 hari pada minggu itu.
