Saya mengintip adalah permainan meneka yang menyeronokkan dan mesra keluarga yang boleh dimainkan oleh kanak-kanak dari hampir semua usia. Kerana ia adalah permainan panggilan dan respons, anda tidak memerlukan alat, aksesori, kad, atau papan untuk dimainkan, yang bermaksud anda boleh bermain di mana sahaja dan bila-bila masa, asalkan anda mempunyai sekurang-kurangnya dua pemain. Saya mengintip ujian dan mengembangkan kekuatan persepsi dan pemerhatian, memperluas perbendaharaan kata, dan dapat digunakan untuk mengajar anak-anak kecil tentang huruf, nama, bentuk, dan objek. Ini juga merupakan cara yang menyeronokkan untuk meluangkan masa ketika anda dalam perjalanan darat, menunggu untuk menaiki kereta api, kapal terbang, atau bas, pada percutian keluarga, di ruang menunggu, semasa anda keluar membeli-belah, atau jika anda berada mencari-cari kaitan dengan rakan.
Langkah-langkah
Bahagian 1 dari 2: Bermain Permainan
Langkah 1. Pilih pemain
Anda memerlukan sekurang-kurangnya dua pemain untuk bermain Saya mengintip, tetapi jika tidak, tidak ada batasan berapa banyak orang yang boleh bermain permainan. Pemain sudah cukup tua untuk bermain apabila mereka mempunyai pemahaman tentang dunia di sekeliling mereka dan dapat dengan mudah menamakan objek sehari-hari.
Langkah 2. Pilih pengintip pertama
Untuk setiap babak mata-mata saya, ada satu orang yang menjadi mata-mata. Orang itu memilih objek dan harus meminta pemain lain untuk meneka apa objek itu berdasarkan petunjuk.
- Terdapat banyak cara untuk menentukan siapa yang akan menjadi perisik pertama. Contohnya, anda boleh menarik kad atau sedotan, bertanya hari lahir siapa yang akan datang, pergi dengan siapa namanya mengikut abjad pertama atau terakhir, atau mempunyai orang luar yang tidak bermain secara rawak, pilih pengintip pertama.
- Dalam variasi permainan yang lain, mata-mata itu disebut raja atau ratu lebah.
Langkah 3. Pilih objek
Sebagai pengintip pertama, tugas anda adalah memilih objek dari persekitaran anda yang dapat dilihat oleh semua pemain. Tetapi setelah anda memilihnya, jangan katakan apa itu! Sebaliknya, fikirkan tentang objek itu sendiri, dan tentukan beberapa ciri dan ciri yang menjadikan objek ini penting.
Sekiranya anda berada di dalam kenderaan yang bergerak, anda mesti bekerja dengan cepat, jika tidak, objek itu akan berlalu sebelum orang lain berpeluang melihatnya
Langkah 4. Pilih petunjuk pertama anda
Untuk membuat pemain meneka objek yang telah anda pilih, anda harus memberi mereka maklumat mengenai objek tersebut. Gunakan ciri-ciri penting yang anda buat dan fikirkan tentang apa yang dapat anda katakan yang akan memberi petunjuk kepada rakan-rakan anda tentang objek yang anda fikirkan. Kata sifat yang baik dapat digunakan berkaitan dengan objek:
- Warna
- Ketinggian
- Berat
- Tekstur
- Ciri-ciri geometri
- Surat pertama
- Bahan
- Satu perkataan yang kedengarannya
Langkah 5. Berikan petunjuk pertama
Dalam permainan ini, pengintip menggunakan frasa "Saya mengintip dengan mata kecil saya, sesuatu yang …" dan kemudian menyelesaikan petunjuk itu dengan penerangan atau kata sifat yang dipilih untuk menggambarkan objek. Contohnya, jika anda memilih topi ungu yang dipakai orang berdekatan, anda boleh menyelesaikan dengan "sesuatu yang anda pakai."
- Apabila anda mengatakan petunjuk dengan kuat, pastikan anda tidak melihat ke arah objek itu!
- Variasi lain dalam frasa petunjuk adalah "Saya mengintip sesuatu dan ia dirancang untuk membuat anda tetap hangat," misalnya.
- Untuk permainan bumblebee, anda boleh mengatakan "Bumble Bee Bumble Bee, saya melihat sesuatu yang anda tidak nampak, dan warnanya berwarna ungu," misalnya.
Langkah 6. Biarkan setiap pemain meneka
Setelah memberi petunjuk, beri peluang kepada pemain lain untuk melihat-lihat dan mencari objek tersebut. Kemudian, keliling kumpulan dan beri peluang kepada setiap pemain untuk meneka objek yang anda pilih.
- Saya mengintip biasanya dimainkan dengan jawapan ya atau tidak (pemain bertanya sama ada objek tertentu yang dipilih dan pengintip mengatakan ya atau tidak), tetapi pengintip juga dapat memberikan petunjuk tambahan kepada pemain dengan mengatakan sama ada tekaan itu panas atau sejuk.
- Sekiranya tekaan dekat atau serupa dengan objek yang dipilih, pengintip mengatakan tekaan itu hangat (dekat) atau panas (sangat dekat). Sekiranya tekaan tidak ada di dekat objek, mata-mata mengatakan sejuk, atau sejuk jika tekaan itu kebanyakannya tidak berfungsi.
Langkah 7. Berikan petunjuk lain jika perlu
Sekiranya tidak ada pemain yang dapat meneka objek, ulangi frasa dan berikan petunjuk lain. Pilih kata sifat lain kali ini, dan tumpukan perhatian pada ciri lain.
Sebagai contoh, jika petunjuk anda sebelumnya memberitahu pemain apa warna objek itu, berikan petunjuk tentang sesuatu yang lain, seperti bahan, bentuk, atau tekstur objek
Langkah 8. Biarkan pemain yang meneka dengan betul menjadi mata-mata seterusnya
Pergi dalam urutan yang sama dan biarkan setiap pemain meneka lagi. Apabila pemain meneka dengan betul, pemain itu akan menjadi mata-mata baru, dan permainan akan dimulakan lagi.
- Sekiranya tidak ada yang dapat meneka objek, anda boleh memberikan petunjuk lain, atau peranan pengintip dapat diserahkan kepada pemain baru secara automatik.
- Sekiranya semua pemain masih muda dan tidak dapat meneka dengan mudah, pertimbangkan untuk mengatur pesanan agar setiap orang menjadi mata-mata.
Bahagian 2 dari 2: Menggunakan Mata-Mata Saya untuk Mengajar Huruf dan Nama Objek
Langkah 1. Biarkan anak duduk di atas tikar permainan atau kerusi tinggi
Saya mengintip adalah kaedah terbaik bagi ibu bapa dan pendidik untuk mengajar anak-anak muda mengenai huruf dan nama objek yang berbeza. Untuk memulakan, duduk di suatu tempat yang boleh anda letakkan objek di hadapan anak.
Agar permainan ini dapat berfungsi, anak harus sudah mulai mempelajari nama-nama objek yang berbeza, kerana permainan ini digunakan untuk memperkuat pengetahuan itu
Langkah 2. Pilih objek yang kanak-kanak biasa
Pilih objek rumah tangga, seperti mainan, perkakas, atau boneka binatang yang namanya telah dipelajari. Letakkan objek di depan anak di atas tikar, lantai, atau dulang.
- Dalam versi permainan ini, objek tersebut bukan untuk membuat anak menebak objek apa yang telah Anda pilih, melainkan untuk mendorong anak itu tampil dengan nama objek yang telah Anda letakkan.
- Permainan ini juga berfungsi untuk anak-anak yang lebih tua yang sedang dalam proses belajar bahasa baru, dan permainan ini dapat digunakan sebagai latihan belajar untuk kata-kata asing.
Langkah 3. Beri petunjuk
Sama seperti jika anda bermain dengan anak-anak yang lebih tua, ucapkan sajak untuk memberi petunjuk. Untuk versi permainan ini, fokus pada huruf, dan khususnya huruf pertama objek. Semasa anak semakin maju dan bertambah baik dengan nama dan ejaan, anda juga boleh mencuba huruf terakhir objek. Contohnya:
- "Saya mengintip dengan mata kecil saya, sesuatu yang dimulai dengan huruf S" untuk sudu
- "Saya mengintip sesuatu dan berakhir dengan huruf G" untuk anjing mainan
Langkah 4. Biarkan anak meneka nama objek
Permainan ini hanya berfungsi dengan objek yang tidak dikenali kerana kanak-kanak itu mesti mengetahui apa objek tersebut agar dapat menamakannya.
Sekiranya anak memerlukan pertolongan lebih banyak, mulailah membunyikan nama objek satu huruf pada satu masa. Contohnya, untuk perkataan "sudu", terdengar hanya sp pertama, kemudian "spoo", sehingga anak itu dapat mengemukakan perkataan itu
Langkah 5. Maju menggunakan dua atau lebih objek
Semasa anak maju, anda boleh meletakkan dua atau tiga objek ke bawah. Pilih satu objek tertentu yang anda mahu anak kenal pasti dan namakan, dan kemudian sebutkan sajak dan berikan huruf awal. Pastikan semua objek bermula dengan huruf yang berbeza.
- Versi lanjutan lain adalah meletakkan lima atau enam objek, dua atau tiga daripadanya dimulai dengan huruf yang dipilih sama, dan minta anak itu mengenal pasti dan menamakan semua objek yang dimulai dengan huruf itu.
- Apabila persepsi kanak-kanak bertambah baik, anda boleh berhenti meletakkan objek dan mula menggunakan objek di persekitaran yang berdekatan.
